Charla de los alumnos de Pilar Salsamendi sobre Internet Segura.

 LISTEN TO THIS POSITIVE SONG BY PHARRELL WILLIAMS AND FILL IN THE GAPS WITH THE WORDS MISSING.

;-) Happy  ;-)

(by Pharrell Williams)

                               It   m_______ seem   c________ what I’m about to say 
                               Sunshine she's here, you   c_____ take a   b_________
                               I’m a hot air   b____________ that    c__________ go to space 
                               With the air, like I don’t    c________ baby by the   w_____ 

                                          (CHORUS)

       Because I’m happy poop 
Clap along _____ you feel like a room without a   r__________

Because I’m happy 
Clap along _____ you feel like   h______________ is the truth 
Because I’m happy 
Clap along _____ you know what   h______________ is to you 
Because I’m happy 
Clap along ___________ you feel like that’s what you wanna do 

                               Here come b__________ news talking this and that 
                       Yeah,    g_______ me all you've got, don’t hold it back 
                       Yeah, well I    s__________ probably warn you I’ll be just   f______
                       Yeah, no    o_________ to you don’t    w____________   your time 
                       Here’s why 
                                                                       (CHORUS)

                                                                       Hey, come on

                                        Bring me d_______... can’t nothing... 

                                                        HAPPY
                                        Bring me d_______... My level is t_____ high... 

                                                         HAPPY 
                                        Bring me d_______... can’t nothing... 

                                                         HAPPY
                                         Bring me d_______, I said (let me tell you now) 

                                                        (CHORUS)

 CLICK HERE TO CHECK YOUR ANSWERS.

                               ;-) HAPPY EASTER ;-)    

Hemos confeccionado un vídeo con unos consejos para todos que deberíamos leer con atención.

Os proponemos la siguiente actividad:

• Que vuestras profesoras de inglés os ayuden a traducir los títulos y consejos
• Que vuestras profesoras de plástica os ayuden a realizar alguna ilustración o cartel para ilustrar cada uno de los consejos
• Que después volvamos a realizar el vídeo con vuestras aportaciones, para que sea un trabajo nuestro, colaborativo, de todo el Ies Tierra.
• Después pondríamos vuestros nombres en los créditos y lo volveríamos a subir a la bitácora.

Ahí os lo dejo.Espero que os ayude a utilizar las nuevas tecnologías de forma responsable.

 DECALOGO_DE_INTERNET_SEGURO_AMPLIADO_BITACORA.wmv

Dado que el vídeo puede tardar en descargarse, os dejo también un pdf y una presentación iguales que el vídeo:

SAFER_INTERNET_DAY_2014.pptx

LAS IMÁGENES AQUÍ PRESENTADAS HAN SIDO OBTENIDAS DE DIVERSOS LUGARES DE LA WEB. SI ALGUNA DE ELLAS VULNERA DERECHOS DE AUTOR, ROGAMOS NOS LO COMUNIQUEN PARA PROCEDER A RETIRARLA

 HOW TO USE STRONG PASSWORDS

•    Watch this video about online passwords and complete with the information required in each case.   

LISTENING COMPREHENSION:

1.     Tom never uses the Internet. T / F (JUSTIFY)

2.    Does Tom use different passwords for different websites?

3.    Who's Jennifer?

4.    What was Tom's password? Why?

5.    Was Tom's password strong or weak?

6.    What happened to Tom?

7.  If you want to have a strong password you can follow these steps: choose a _____________  which is _____ to remember. Next, _________  numbers and words that sound like numbers to _____________. Then, use the ________ letter of each __________ and add some special ______________. Finally, customize your password for each _____________ you visit.

(VIDEO CREADO POR MOZILLA:  http://www.youtube.com/watch?v=COU5T-Wafa4&hd=1)

• Do you use STRONG PASSWORDS?  Go to this website and you will know... 
  

           click here to grade your password
https://www-ssl.intel.com/content/www/us/en/forms/passwordwin.html

El vídeo aquí presentado ha sido encontrado en Internet, si su publicación violase derechos de autor, rogamos nos lo comuniquen para proceder a su retirada.

 "SAFER INTERNET DAY"

        LISTENING COMPREHENSION ACTIVITY:

        Watch the video above and complete the activities below with the        information required in each case.

1. Since the year ______________, SID has been celebrated on the  second     __________  of the  second   ________ of the second    _________  of the ___________.
2. SID stands for  S__________  I __________________   D _________.
3. "SID promotes ___________  and  _________  ______________ use of online technology, now including _________________ Internet".
4. SID was born in ______________________ and has spread rapidly.
5. How many countries celebrate it worldwide now?
6. SID has dealt with topics like __________________________  or ____________   ________________.
7. They encourage ___________________, institutions, _______________  and partners  to celebrate SID and organize their own ______________  and  ______________________.
8. "The online world is  a unique arena where people from all     _________  can learn together and from each other,  especially regarding ____________   _________________. Whether you are _________, ___________  or   ________ years old, whether you use the Internet ________  a month or several __________ a    _______, each person can add something different that can help shape our _______ experiences and our  ___________."
9. On their website you can find __________  and  resources on how to get _________________.

       (VIDEO PUBLICADO EN INTERNET: http://www.youtube.com/watch?v=aM-XsrL0ZaM&hd=1)

         El vídeo aquí presentado ha sido encontrado en Internet, si su publicación violase derechos de autor, rogamos nos lo comuniquen para proceder a su retirada.

Hola a tod@s!

Este es el vídeo que quería haberos enseñado en el taller, y que no pudimos ver porque mi memoría externa no me funcionó...la próxima vez lo subo antes a la "nube"...jejeje.

Platero from Ana de la Fuente on Vimeo.

Aprovecho para dejaros los enlaces a las páginas donde encontré las ilustraciones, la voz y la música de fondo:

• Ilustraciones de Esther Diana García

• Voz: Podcast de ivoox. Autor Payo en Arte y Literatura

• Música: Pianissimo Ed

Aunque estaría guay que la voz la pusiera un alumno ( o varios ) del Tierra e incluso las ilustraciones y la música ¿por qué no?...sería genial!