Este precioso cartel nos lo ha diseñado nuestra super-profe-coordinadora de convivencia Ana Rodríguez Melgosa.

Para animaros a participar. Dedicado a todos los twittwer@s del IES Tierra

Hemos confeccionado un vídeo con unos consejos para todos que deberíamos leer con atención.

Os proponemos la siguiente actividad:

• Que vuestras profesoras de inglés os ayuden a traducir los títulos y consejos
• Que vuestras profesoras de plástica os ayuden a realizar alguna ilustración o cartel para ilustrar cada uno de los consejos
• Que después volvamos a realizar el vídeo con vuestras aportaciones, para que sea un trabajo nuestro, colaborativo, de todo el Ies Tierra.
• Después pondríamos vuestros nombres en los créditos y lo volveríamos a subir a la bitácora.

Ahí os lo dejo.Espero que os ayude a utilizar las nuevas tecnologías de forma responsable.

 DECALOGO_DE_INTERNET_SEGURO_AMPLIADO_BITACORA.wmv

Dado que el vídeo puede tardar en descargarse, os dejo también un pdf y una presentación iguales que el vídeo:

SAFER_INTERNET_DAY_2014.pptx

LAS IMÁGENES AQUÍ PRESENTADAS HAN SIDO OBTENIDAS DE DIVERSOS LUGARES DE LA WEB. SI ALGUNA DE ELLAS VULNERA DERECHOS DE AUTOR, ROGAMOS NOS LO COMUNIQUEN PARA PROCEDER A RETIRARLA

MY STUDENTS FROM THE 4TH YEAR OF DIVER HAVE WANTED TO TAKE PART IN THE TASK ABOUT THE WAY OF HAVING A SAFER INTERNET DAY . THIS IS WHAT THEY OFFER TO US. PAY ATTENTION TO THEIR OWN PICTURES AS WELL AS THEIR OWN STRAPLINES .

 HOW TO USE STRONG PASSWORDS

•    Watch this video about online passwords and complete with the information required in each case.   

LISTENING COMPREHENSION:

1.     Tom never uses the Internet. T / F (JUSTIFY)

2.    Does Tom use different passwords for different websites?

3.    Who's Jennifer?

4.    What was Tom's password? Why?

5.    Was Tom's password strong or weak?

6.    What happened to Tom?

7.  If you want to have a strong password you can follow these steps: choose a _____________  which is _____ to remember. Next, _________  numbers and words that sound like numbers to _____________. Then, use the ________ letter of each __________ and add some special ______________. Finally, customize your password for each _____________ you visit.

(VIDEO CREADO POR MOZILLA:  http://www.youtube.com/watch?v=COU5T-Wafa4&hd=1)

• Do you use STRONG PASSWORDS?  Go to this website and you will know... 
  

           click here to grade your password
https://www-ssl.intel.com/content/www/us/en/forms/passwordwin.html

El vídeo aquí presentado ha sido encontrado en Internet, si su publicación violase derechos de autor, rogamos nos lo comuniquen para proceder a su retirada.

 "SAFER INTERNET DAY"

        LISTENING COMPREHENSION ACTIVITY:

        Watch the video above and complete the activities below with the        information required in each case.

1. Since the year ______________, SID has been celebrated on the  second     __________  of the  second   ________ of the second    _________  of the ___________.
2. SID stands for  S__________  I __________________   D _________.
3. "SID promotes ___________  and  _________  ______________ use of online technology, now including _________________ Internet".
4. SID was born in ______________________ and has spread rapidly.
5. How many countries celebrate it worldwide now?
6. SID has dealt with topics like __________________________  or ____________   ________________.
7. They encourage ___________________, institutions, _______________  and partners  to celebrate SID and organize their own ______________  and  ______________________.
8. "The online world is  a unique arena where people from all     _________  can learn together and from each other,  especially regarding ____________   _________________. Whether you are _________, ___________  or   ________ years old, whether you use the Internet ________  a month or several __________ a    _______, each person can add something different that can help shape our _______ experiences and our  ___________."
9. On their website you can find __________  and  resources on how to get _________________.

       (VIDEO PUBLICADO EN INTERNET: http://www.youtube.com/watch?v=aM-XsrL0ZaM&hd=1)

         El vídeo aquí presentado ha sido encontrado en Internet, si su publicación violase derechos de autor, rogamos nos lo comuniquen para proceder a su retirada.